我痛恨我的懒惰，导致了我信息的闭塞，阻碍了我的进步；我厌恶我的无知，影响了我判断的准则，迷离了我的视野。《青年公开课》给我很好地上了一课。

现在的青年人很少有人去承担民族责任感、使命感，也很少有人在现实中会感觉到民族自豪感，我有一段时间也是，找不见方向，找不到人生价值。国外的信息和理念把所谓的先进传染给我们时，物欲横流、鲍鱼之肆也被大批量地倾倒进我们的精神世界：滥竽充数地欲盖弥彰、居心叵测地大放阙词、趾高气扬地不屑一顾、无事生非却又自圆其说、诋毁和负面的充斥等等左右着国人的评审价值。这些垃圾我们居然看不清楚！可这是为什么呢？用郑若麟先生的话：精神殖民！跟鸦片一样的东西甚至比鸦片还厉害的新鲜玩意。

民族责任感、使命感和自豪感在老一辈革命家身上和书本上见过，我们可以感受到当时的荡气回肠的斗争，能看到那会意气风发的不屈阳刚，如今一部分精英人士和一部分上进青年身上可以看见那点影子。而现实中太多的青年人是忘记或者丢掉这些东西的，他们被崇洋媚外浮夸地撕扯，被人为的负面毒瘾般地迷惑：他们只看见国内领导人很忙，忙着外交、忙着反腐、忙着检查，却只说一句“关我屁事”；当问及民族使命感和责任感、社会责任感在哪里的时候，他们会说“关你屁事”。在他们身上再也感受不到民族的拓印和颜色，看不见身为国人的哪怕一点点觉悟。这个问题值得教育机构和政府部门深思以及广大青年人深思。

“中国梦”是民族梦，是全中国13亿人民的梦。我们应该遵循党和国家领导人制定的路线，齐心协力去圆这个伟大的梦，而不是冷眼旁观和事不关己地随波逐流，青年人应承担起主力军的角色，不说鞠躬尽瘁死而后已吧，最起码应该尽心尽力地追随党的领导步伐。

我感觉《青年公开课》第一期在帮助青年人塑造民族自豪感、民族使命感和民族责任感。第一期郑若麟先生提出“精神长城”这么一个概念，他说是为了抵御外来的“精神殖民”。我想，应该加一点，就是守住自己的民族自豪感和民族责任感，并且让它们不断强大，植根于我们青年人的心中并且一直形成一个习惯或者传承。